«Почему я стала ментором школы финансовой грамотности, предпринимательства и профориентации для детей от 5 до 18 лет». «Нажить много денег – храбрость, сохранить их – мудрость, а умело расходовать их – искусство» (Б. Ауэрбах)

• Давайте порассуждаем, с чем у нас ассоциируется термин «финансовая грамотность»? Наверняка в голове проносятся различные мысли об умении экономить, зарабатывать, правильно распределять деньги! А может, вы мыслите более глубоко и думаете о банкирах, бизнесменах, котировках и акциях? Для меня понятие финансовой грамотности до недавнего времени было связано с чем-то очень сложным, требующим кропотливой работы над цифрами, планами. И, конечно, я считала, что не каждому взрослому человеку под силу овладеть нужными финансовыми навыками, что уж там говорить о детях дошкольного возраста. Родители обучают детей финансовой грамоте каждый по-своему, а семейная культура денег у всех различная. Некоторые родители с раннего детства вводят детям понятие денег, говоря им, что купить, и самостоятельно отправляя в магазин. А другие до старшего возраста не доверяют деньги, что, на мой взгляд, абсолютно неправильно. В современном мире дети всё чаще на праздники в подарок получают именно деньги. Это позволяет им быть для их возраста финансово свободными, а вот что они будут с ними делать – потратят на ерунду или будут копить на мечту– это и есть финансовое воспитание, которое начинается с ранних лет уже в семье. Мой опыт проведения занятий по данному курсу в первую очередь начался с бесед и анкетирования родителей. Это было сделано для того, чтобы узнать их мнение по поводу обучения детей основам финансовых отношений. Но как донести нужную информацию до ребёнка-дошкольника? Как научить детей грамотно распоряжаться деньгами? С помощью каких методов и средств воспитать в нём финансово грамотного человека? Узнав о существующем проекте BUSINESSFOX для детей дошкольного возраста, я с трудом могла представить, что ждёт меня в процессе обучения и изучения данного проекта, смогу ли я доступно объяснить детям 5 лет, как правильно экономить деньги, что такое бизнес, бюджет и так далее. Моё самообразование началось с освоения программы BUSINESSFOX. Сказать, что я увлеклась этой программой, – ничего не сказать. Я проживала каждый видеоурок обучения, меня захватывало желание узнать всё больше методов и приёмов в обучении финансовой грамотности, предпринимательству и профориентации детей с 5 до 7 лет. А главное – в доступной форме сформировать у них положительные привычки и правильное отношение к деньгам. И всё это поможет малышу в будущем стать успешным взрослым человеком. Благодаря авторской программе BUSINESSFOX дошкольники могут попробовать себя в разных сферах деятельности и бизнес-проектах, стать финансово грамотными в повседневной жизни, а главное, в дальнейшем смогут самостоятельно сделать осознанный выбор будущей профессии. Изучив проект BUSINESSFOX, я стала ментором школы финансовой грамотности, предпринимательства и профориентации для детей от 5 до 7 лет. Теперь занятия в игровой форме с полюбившимся детям лисёнком Фоксиком и его друзьями у моих детей самое любимое. Дети с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях и заданиях от Фоксика и его друзей. Совместно с родителями, близкими и друзьями мои воспитанники готовят интервью и спешат поделиться в группе со своими одногруппниками. Чем дальше мы изучаем блок, тем более интересно становилось детям. Каждое занятие начинается с особого внимания и «искорки» в глазах воспитанников. Детям не терпится узнать о дальнейших приключениях лисёнка Фоксика и его друзей. Экспресс-диагностика на протяжении месяца также показывает хорошие результаты изучения каждого блока. Энергичность, активность и доброжелательное настроение присутствуют у большинства воспитанников до самого конца занятия. В заключение хочется сказать, что отсутствие навыков управления деньгами приводит к печальным последствиям: закредитованность, чрезмерное потребление не по средствам, жизнь от зарплаты до зарплаты без финансовой подушки безопасности и пенсия, которой не всегда хватает даже на базовые потребности. Именно поэтому так важно с детства формировать правильные финансовые привычки. В соответствии с ФГОС ДО главной целью и результатом образования является развитие личности. Формирование финансовой грамотности делает дошкольника ближе к реальной жизни, формирует экономическое мышление, позволяет приобрести качества, присущие настоящей личности. Именно в дошкольном возрасте закладываются не только основы финансовой грамотности, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни. Я думаю, что финансовые знания, приобретённые на этапе формирования личности, помогут молодым людям стать более целеустремлёнными и ответственными взрослыми. Эти бесценные знания смогут в дальнейшем облегчить им жизнь. Главное, чтобы знания не оставались теорией, а применялись в реальной жизни, действовали на практике. Поэтому я очень горжусь, что владею знаниями и умением донести до каждого своего воспитанника знания по формированию первичных представлений о финансовой грамотности, предпринимательству и профориентации. Закончу своё размышление словами Роберта Кийосаки: «Чтобы стать богатым, совсем не обязательно быть талантливым и способным. В мире полно бедных талантливых людей. Необходимо быть финансово грамотным…»